[公告] 痞客邦新服務上線 每日星座運勢測算[公告] 痞客邦應用市集全新改版![公告] 痞客邦「應用市集」新 App 上架-iFontCloud Professional[公告] 痞客邦後台發表文章提供插入多張圖片新功能[公告]痞客邦新服務上線 部落客商店聚集就在《痞市集》

角色建構庫測驗(Rep Test ) Role Construct Repertory Test 
目的:瞭解與衡鑑當事人建構系統的內涵與 結構。發掘人們用以分析重要他人的建構概念。

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(1) 引用(0) 人氣()

文藝復興時期北歐人文主義之王伊拉斯莫斯(Erasmus)的教育學說內涵
「學者中的學者」、「文藝復興時期的伏爾泰」、「北歐人文主義之王」,著有《愚者的禮讚》,主張兒童教育應始於胎教「人不是生就的,而是造就的」。

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(1) 引用(0) 人氣()

 


Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()

精神分裂症預後良好的相關指標
良好的預後因子:

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()

◎ 輔導評鑑計劃之標準:
 一.輔導評鑑之外在標準:

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()

神分裂症的症狀分為三大類:正性症狀、負性症狀、混亂症狀。


1.正性症狀:包括妄想和幻覺。「正性」並非是好的意思,而是指一些在尋常

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()

原力的特性以供參考:
1.復原力是個體所具有的一種能力、潛能或特質(包含心理資源

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(1) 引用(0) 人氣()

英國學者Mendus提到,在自由多元的社會中,存在著去道德化教育(de-moralizing education)的現象。所謂的「去道德化教育」是指在自由開放的社會中提倡價值的多元化,學校教師認為各種道德議題與道德價值事涉敏感,往往對此避而不談。Mendus進一步指出這種現象是自由民主社會中的通病,人們對自己的道德信念缺乏信心,面對道德信念的衝突充滿無力感,更不敢負責地將道德傳遞給下一代。據Mendus1998)分析,造成這種教育去道德化的現象有三種原因:

(1)自由民主社會通常也是價值多元社會,造成道德相對主義(moral relativism)盛行。道德相對主義相信道德是相對的,由於過分強調開放與寬容,因而不敢論斷道德是非,且認定道德判斷是一種武斷、任意隨性的活動。

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()

一、重實踐、習慣養成

二、目的與善:「一切技術、一切規則以及一切實踐與抉擇,都以某種善為目標。」

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()

公共關係的觀念與作法引進學校之後,學校公共關係日益受到學校經營的重視與參與,將國內外有關學校公共關係之測量層面分述如下:
1.美國公共關係學會(NSPRA)於1972 年以八個層面來說明測量學校公共關係推展的程度,分別是:

Posted by 冷晴 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()