行為取向的診斷模式便是要將兒童問題行為出現之、之時、之後的環境刺激,及兒童行為-認知-情緒等行為序列之間的關係弄清楚,以找出問題行為的成因和發展出有效的輔導策略來。行為取向的診斷模式,又稱為ABC模式,共包含三個面向。

 (一)先行事件

    是指環境中在問題行為出現之前或同時出現的刺激。當先行事件和問題產生聯結(古典制約)後,一但先行事件出現,問題行為便會隨之出現。 

 (二)行為序列

   是指兒童在面對困擾情境時,其認知、情緒及行為三個層面的行為依序出現互相影響的過程。 

(三)後果事件

  是指兒童出現問題行為之後,環境或他人所給予讓他所喜歡或厭惡的刺激而言。

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